"Peran Kultur Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan"

Nama: Nur Iqlima Yasika

Nim: 12001302

Kelas: 4H PAI

Mata Kuliah: Magang 1

Banyak hal yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan, salah satunya yaitu dengan adanya kultur sekolah atau budaya sekolah yang baik. Nah, budaya sekolah merupakan kultur organisasi dalam konteks persekolahan. Budaya sekolah diartikan sebagai sekumpulan nilai yang melandasi perilaku, tradisi, kebiasaan keseharian dan simbol-simbol yang dipraktikkan oleh kepala sekolah, guru, petugas administrasi, siswa dan masyarakat sekitar sekolah. Budaya sekolah merupakan ciri khas, karakter atau watak dan citra sekolah tersebut di masyarakat luas. Budaya sekolah (Dewi, 2012) merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan dari sekolah sebab merupakan suatu yang dapat menjelaskan, menggambarkan dan mengidentifikasi mengenai sekolah tersebut baik secara nyata maupun tidak nyata. Misalnya menjelaskan mengenai tujuan, visi maupun misi dari adanya pembangunan sekolah tersebut. Nah terkait dengan sekolah, budaya atau kultur merujuk pada suatu proses pewarisan nilai-nilai budaya yang dimiliki oleh sekelompok masyarakat. Kultur sekolah diartikan sebagai pola nilai-nilai, norma, sikap, mitos dan kebiasan-kebiasaan yang terbentuk dalam perjalanan panjang suatu sekolah, dimana sekolah tersebut dipegang bersama oleh kepala sekolah, guru, staf, maupun siswa sebagai dasar mereka dalam memahami dan memecahkan berbagai persoalan yang muncul di sekolah. Nah, tentunya di setiap sekolah pastinya memiliki keunikan budaya tersendiri sesuai dengan karakteristik kultur atau budaya sekolahnya. Misalnya, jika kultur atau budaya sekolah tersebut baik maka dapat memberikan pengaruh yang baik pula untuk warga sekolahnya. Sebaliknya, jika kultur atau budaya sekolah tersebut kurang baik maka akan memberikan pengaruh yang kurang baik pula bagi warga sekolahnya dan bagi masyarakat luas.

Berbicara tentang kultur atau budaya sekolah ini tentunya dapat memberikan dampak yang sangat besar bagi mutu pendidikan. Sesuai dengan tema atau judul yang saya ambil yaitu peran kultur sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, tentunya banyak sekali peran kultur atau budaya sekolah ini dalam meningkatkan mutu sekolah atau mutu pendidikan. Salah satunya yaitu dengan adanya kultur atau budaya sekolah ini dapat memecahkan kesulitan yang dihadapi oleh tiap sekolah dan juga dapat mencetak lulusan yang cerdas, terampil, mandiri, serta berhati nurani. Selain itu pula, dengan adanya kultur atau budaya sekolah ini diharapkan dapat memperbaiki mutu sekolah, kinerja di sekolah dan mutu kehidupan yang diharapkan memiliki ciri sehat, dinamis atau aktif, positif dan profesional. Nah, jika mutu sekolah atau tujuan pembelajaran yang ada di sekolah tersebut tercapai maka mutu pendidikannya pun juga bisa dikatakan tercapai. Selain itu, adanya kultur atau budaya sekolah ini juga dapat berpengaruh terhadap perkembangan pribadi siswa. Hasil penelitian Jareonsttasin (2000) membuktikan bahwasanya sekolah memang berpengaruh terhadap perkembangan pribadi peserta didik. Suasana sekolah adalah kualitas lingkungan sekolah yang tampak pada lingkungan internal sekolah (Hakam, 2007). Nah, lingkungan internal sekolah ini meliputi lingkungan fisik, suasana psikologis, dan lingkungan sosio-budaya sekolah, baik yang tampak pada lingkungan sekolah secara umum maupun lingkungan kelas.

Selanjutnya, adanya kultur atau budaya sekolah ini mampu menjadikan lingkungan sekolah yang kondusif selaras dengan visi maupun misi sekolah. Kultur atau budaya sekolah yang sehat dapat memberikan peluang segenap warga sekolah untuk bekerja lebih optimal, totalitas, tidak setengah-setengah, bekerja lebih efisien, energik dan bersemangat, serta terus berkembang. Nah, oleh karena itu kultur atau budaya sekolah yang sehat harus terus-menerus dikembangkan dan diwariskan dari siswa ke siswa berikutnya, dari kelompok satu ke kelompok berikutnya agar kultur atau budaya sekolah ini dapat mengoptimalkan kinerja guru, kepala sekolah, karyawan dan siswa sehingga hasilnya bisa optimal atau maksimal sesuai dengan yang diharapkan. Kultur atau budaya yang kokoh tentunya memiliki kekuatan untuk mengadakan suatu perubahan (Tim Peneliti Pasca Sarjana UNY, 2003: 5). Jika kultur atau budaya sekolah ini dapat meningkatkan mutu pendidikan maka mutu pendidikan juga pastinya terbentuk dari peserta didik yang berprestasi. Artinya suatu kultur atau budaya sekolah yang baik dapat menciptakan peserta didik yang berprestasi untuk bisa meningkatkan suatu mutu pendidikan. Kultur sekolah mendukung terciptanya motivasi berprestasi untuk para siswa di sekolah. Sebagai sasaran dan obyek dalam dunia pendidikan, peserta didik diberikan kesempatan yang sama dalam mengasah bakat, minat, keterampilan, (skill) dan pengetahuan yang telah diperoleh selama berada di sekolah. Nah, sebelumnya setiap peserta didik membawa kulturnya masing-masing dari sekolah dan harus disesuaikan dengan keadaan kultur sekolah yang baru (Hanum, 2013). Dan untuk menciptakan kultur berprestasi agar peserta didik tertarik dan mau terlibat dengan perbaikan mutu sekolah maka komponen sekolah yang sudah sepakat untuk memajukan kultur sekolah yang baik harus bekerja keras membangkitkan semangat berprestasi untuk para siswa, terlebih khususnya kepala sekolah dan guru yang berinteraksi secara langsung dengan orang tua dan siswa di sekolah dalam membangun semangat dan mendukung keputusan dari siswa untuk mendalami kemampuan yang mereka miliki. Maka daripada itu perlu adanya pembimbingan dan kerjasama antara siswa, guru dan orang tua agar dapat memperoleh hasil yang memuaskan.

Sumber referensi: https://journal.upy.ac.id/index.php/PLB/article/download/857/pdf diakses pada Jumat, 1 April 2022.

http://20231076.siap-sekolah.com/2013/12/04/kultur-sekolah/#.YkbGc7eySSU diakses pada Jumat, 1 April 2022.

https://pdfcoffee.com/kultur-sekolah-3-pdf-free.html diakses pada Jumat, 1 April 2022.

NOVITA WULAN SARI, NOVITA WULAN SARI (2017) Peran Kultur Sekolah dalam Membangun Prestasi Siswa. S1 thesis, FIS. https://eprints.uny.ac.id/53139/ diakses pada Sabtu, 2 April 2022.